НАЗНАЧЕНИЕ УЧЕБНЫХ КОМПЛЕКСОВ "АЛЬПИНИСТ"
Модули учебно-тренировочных полигонов АЛЬПИНИСТ-ЗП01-01» относятся к техническим средствам для проведения практического обучения в учебных центрах при отработке навыков выполнения работ в замкнутом пространстве с применением различных средств стационарных анкерных систем и индивидуальной защиты. Эти модули предназначены для подготовки специалистов в соответствии с требованиями Приказа Минтруда Российской Федерации от 15 декабря 2020 г. N 902н «Правила по охране труда при работе в ограниченных и замкнутых пространствах».
Модули «АЛЬПИНИСТ-ЗП01-01» обеспечивают:
1. Практическое обучение правилам безопасного использования индивидуальных средств защиты (ИCЗ), применяемых при работе в ограниченных и замкнутых пространствах.
2. Тренировки по применению стационарных анкерных систем для обеспечения безопасности при работе в условиях ограниченного пространства.
3. Отработку навыков спасения и эвакуации лиц, оказавшихся в аварийных ситуациях в замкнутых пространствах.
4. Подготовку к работе с применением различных технических средств и оборудования, необходимых для безопасного выполнения задач в опасных условиях.
Учебно-тренировочные полигоны включают в себя:
- Тренажеры и симуляторы, позволяющие имитировать реальные условия работы в замкнутых пространствах, такие как колодцы, резервуары, подземные коммуникации и другие замкнутые объекты.
- Оборудование для создания различных сценариев тренировочных заданий, включая аварийные ситуации и необходимость быстрого реагирования.
СОГЛАСНО ПРАВИЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ В ОГРАНИЧЕННЫХ И ЗАМКНУТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ В ОЗП ТРЕБУЮТСЯ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ в ОЗП завершается теоретическим экзаменом и выполнением практических (ситуационных) заданий с оценкой наличия соответствующих навыков и умений.
ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ РАБОТ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ТРЕНАЖЕРЕ:
• Демонстрации инструкторами методик и технологий выполнения работ, демонстрация оборудования с имитацией рабочих зон; • Изучение и получение практического навыка по использованию современных систем обеспечения безопасности работ на высоте различных типов для дальнейшего внедрения их на рабочие участки действующих объектов с целью снижения производственного травматизма;
• Снижения фактора «испуга/неожиданности» в случае возникновения критической ситуации на рабочем месте;
• Проработки сценариев чрезвычайных ситуаций, спасение людей, методики, действия;
• Периодические практические занятия для закрепления навыков и знаний;
• Подготовки специалистов к сезонным работам;
• Отработки действий в составе бригады при проведении групповых работ;
• Проверки усвоенной информации, работа над ошибками;
• Отработки практических навыков обеспечения безопасности при проведении работ на высоте и приёмов выполнения отдельных видов работ и операций, в том числе и с применением средств индивидуальной защиты;
• Отработка практических навыков работы с инвентарными средствами подмащивания (леса, вышки, туры);
• Получение практических навыков работы с различными типами средств индивидуальной защиты от падения с высоты, анкерных устройств различных типов;
• Актуализация уровня знаний преподавательского состава учебного центра, предприятия.
01. ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ / ЗАДАЧ
ОЦЕНКА РИСКОВ
Проведение оценки рисков, до начала работ и выполнение соответствующих процедур управления рисками
СЦЕНАРИИ РАБОТ
- Блокировка (тепловая, электрическая, механическая) оборудования и процессов для обеспечения защиты в рабочей зоне;
- Определение последовательности работ, проводимых в ОЗП, и необходимость оформления наряда-допуска;
- Контрольные меры, которые должны выполняться в целях недопущения реализации рисков.
Проведение работ по оценке рисков и принятым мерам по ситуационным задачам в ходе организации работ на учебном полигоне.
02. ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ / ЗАДАЧ
СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
Имитация сварочных и газопламенных работах в ОЗП
СЦЕНАРИИ РАБОТ
- Проведение систематического контроля воздушной среды;
- Одежда рабочего должна быть огнестойкой;
- Обеспечение эффективной и бесперебойной вентиляции помещения;
- Газы должны подводиться из безопасного места вне этого помещения;
- Запрещается оставлять горелку и шланги без присмотра при перерывах в работе;
- После окончания работы помещение должно быть провентилировано, сварочная аппаратура, шланги, кабели убраны.
- Имитация работ по наряду;
- Оценка рисков проведения работ;
- Организация проведённых работ;
- Анализ выполненной работы;
- Оценка безопасности выполненных работ;
- Оценка применение правил и требований работ в ОЗП;
- Оценка технологического решения организации работ;
- Оценка действий каждого сотрудника при проведении работ;
- Оценка хронометража работ и внештатных ситуаций;
- Прохождение этапов чек-листов, разбор ошибок;
- Формирование практических и системных навыков.
03. ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ / ЗАДАЧ
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
Отработка на полигоне ОЗП сценариев чрезвычайных ситуаций
СЦЕНАРИИ РАБОТ
- Потеря сознания или асфиксия из-за газа, дыма, пара, недостатка кислорода, из-за находящихся в воздухе твердых частиц;
- Возникновение взрыва или пожара;
- Потеря сознания от повышения температуры тела;
- Ожог или травмирование от прорыва или выброса горячей жидкости, или пара;
- Утопление из-за возрастания уровня жидкости (прорыв или выброс жидкости, механические повреждения ОЗП или аварии на действующих подземных коммуникациях, затопление ОЗП • водой во время густых атмосферных осадков);
- Отравление или заражение при контакте со сточными водами;
- Травмирование или сложность ориентирования в ОЗП из-за недостаточной освещенности;
- Падение работников с высоты при открытии и закрытии крышек люков (дверей входа (выхода), при спуске (подъеме) в ОЗП и нахождении у неогороженных отверстий входа в ОЗП (выхода из ОЗП);
- Падение предметов и инструмента с высоты, наличие материалов, склонных к осыпанию и поглощению работника;
- Травмирование при стесненной и (или) неудобной рабочей позе в ОЗП;
- Сложность (невозможность) эвакуации и спасения;
- Отсутствие возможности коммуникации между работниками;
- Воздействие жидкости или газа при прорыве или выбросе.
- Разработка действий, правил, сценарии по ликвидации чрезвычайной ситуации.
- Оценка рисков проведения работ;
- Организация проведённых работ;
- Анализ выполненной работы;
- Оценка безопасности выполненных работ;
- Оценка применения правил и требований работ в ОЗП;
- Оценка технологического решения организации работ;
- Оценка действий каждого сотрудника при проведении работ;
- Оценка хронометража работ и внештатных ситуаций;
- Прохождение этапов чек-листов, разбор ошибок.
• Подъём по металлоконструкции с применением самостраховки;
• Подъём по металлоконструкции с применением средства защиты втягивающего типа;
• Подъём по металлоконструкции с применением вертикальной гибкой анкерной линии;
• Инсталляция вертикальной гибкой анкерной линии;
• Выполнение работ с применением вертикальной жесткой анкерной линии;
• Выполнение работ с применением горизонтальной жесткой анкерной линии;
• Выполнение работ с применением горизонтальной гибкой анкерной линии;
• Выполнение работ с применением временной гибкой горизонтальной анкерной линии;
• Выполнение работ с приставной лестницы, с применением гибкой анкерной линии для обеспечения безопасности;
• Выполнение работ в замкнутом пространстве;
• Выполнение работ на объектах при высоте до 3 метров с применением систем удерживания;
• Выполнение работ на приставной лестнице с применением системы удерживания;
• Выполнение работ с применением системы позиционирования на рабочем месте
• Работы с применением грузоподъемных механизмов и устройств, средств малой механизации;
• Эвакуация работника с высоты в экстренных случаях;
• И многое другое.
СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
- Учебные комплексы «АЛЬПИНИСТ» сертифицированы и изготавливаются по Техническим условиям ООО «АЛЬФА ГРУПП» Полигон учебно-тренировочный ТУ 32.99.53-001-40191441-2019.
- ООО «АЛЬФА ГРУПП» соответствует международным стандартам качества (ИСО 9001-2015 / ISO 9001-2015).
- Учебные тренажеры, стенды, комплексы производства ГК «АЛЬФА ГРУПП» изготовлены на территории РФ из материалов, изготовленных в РФ (подтверждаются сертификатами).
Конструкция полигона – стальная, состоящая из сварных модулей, каждый элемент проходит сложную пескоструйную обработку, а затем покрывается полимерным покрытием. Все модули собираются и крепятся на болтовые соединения.
Ключевым преимуществом можно отнести модульность и изменяемость элементов конструкций учебных элементов. Основные колоны учебного комплекса имитируют основные элементы: опоры, порталы, башни, мачты, столбы. Опционально элементы возможно заменить на другие производственные элементы: эстакады, радиорелейные, радиотелефонные мачты, опоры для оборудования связи, кабельные эстакады, дымовые трубы и опоры дымоходов, опоры ЛЭП, подкрановые конструкции, фермы и т.д.
ГОРОДА ПОСТАВОК ПРОДУКЦИИ
Вы можете проектировать учебный стенд вместе с нами или заказать готовые тренировочные стенды (полигоны) и получить с доставкой в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Казани, Челябинске, Омске, Самаре, Ростове-на-Дону, Уфе, Красноярске, Перми, Воронеже, Волгограде, Краснодаре, Саратове, Тюмени, Тольятти, Ижевске, Барнауле, Иркутске, Ульяновске, Хабаровске, Владивостоке, Ярославле, Махачкале, Томске, Оренбурге, Кемерово, Новокузнецке, Рязани, Астрахани, Набережных Челнах, Пензе, Липецке, Евпатории, Симферополе, Феодосии, Керчи и других городах России и СНГ.
